ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ

• Личное заявление родителей (на бланке школы). В заявлении указываются следующие сведения: ФИО ребенка, дата и место рождения ребенка, ФИО родителя (законного представителя), адрес места жительства ребенка, его родителей (законных представителей), контактные телефоны родителей (законных представителей). 
• Родители (законные представители) детей, ПРОЖИВАЮЩИХ на закрепленной территории, для зачисления ребенка в первый класс дополнительно предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка или документ, подтверждающий родство заявителя и копию свидетельства о рождении ребенка.
• Свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории (оригинал и копия). Справка из РЭУ, подтверждающая, что на день подачи заявления ребенок зарегистрирован на микроучастке школы.
• Паспорт одного из родителей и копия.  Многодетным - копия удостоверения (с подлинником).
• Фотографии 3х4 (2 шт.)

Родители (законные представители) детей, НЕ ПРОЖИВАЮЩИХ на закрепленной территории, предъявляют только свидетельство о рождении ребенка.

Учителя, планирующие набирать 1 класс в 2018-2019 учебном году:

1 "А" - Пилявских Елена Алексеевна

1 "Б" - Чепченко Елена Дмитриевна

1 "В" - Горяева Ирина Владимировна

1 "Г" - Михайлова Татьяна Анатольевна

1 "Д" - Мотова Вера Павловна

1 "Е" - Чугуева Ольга Анатольевна

Планируется набор 150 первоклассников (6 классов по 25 человек).

ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ

Для подготовки к школе организованы занятия в Малышкиной школе для детей 6 лет.
Специалист психолог поможет Вам определить уровень готовности Вашего ребенка к школе. 

Что должны знать дети при поступлении в школу?

• Сказки, детские стихи, фамилии детских писателей. 
• Счет до 10 и обратно от любого числа, состав числа 10, геометрические фигуры. 
• Домашний адрес, Ф.И.О. родителей, место работы родителей, профессию родителей, различать растения, дерево, кустарник, травы, овощи, фрукты. Знать сезоны в природе, их отличительные особенности, руки (левая, правая). 
• Правая - левая рука, нога. 
• Название цвета, величину предмета, форму предмета. 
• Название рабочих инструментов.

Что должны уметь:

• Слушать 5-7 мин., пересказывать прочитанное взрослыми, увиденного Выразительно рассказывать стихи.
• Разделять слова на слоги.
• Составлять предложения из 3 - 4 слов.
• Использовать обобщающие понятия, подбирать определения к существительному.
• Составлять рассказы по серии картинок, по сюжетной картинке, рассказ на заданную тему.
• Самостоятельно, выразительно, последовательно предавать содержание небольших литературных текстов.
• Рисовать линии карандашом, работать с мелкими деталями конструктора, вылепливать мелкие детали;
• Перебирать крупу, работать с пластилином.
• Различать цифры, соотносить количество предметов числу.
• Назвать признаки различия домашних и диких животных, ориентироваться на местности, уметь описать погоду.
• Назвать свое имя, фамилию.
• Раскрашивать фигуры, не выходя за линию контура.
• Вырезать простые и геометрические фигуры.

Одним из важных критериев готовности ребенка к школе является развитие фонетического слуха, которое включает:

• умение интонационно выделять звук в словах;
• умение выделять заданный звук в потоке речи;
• умение определять позицию звука в словах (в начале, в середине, в конце);
• владение навыками звукового (фонетического) разбора слов:
• различие гласных и согласных звуков, звонких и глухих согласных, твердых и мягких согласных.